Una nueva entrada para que el alumnado conozca cómo calcular mentalmente divisiones de decimales entre unidades seguidas de ceros (10, 200, 3000...), la relación con fracciones y su aplicación práctica a situaciones problematizadas. Con un toque de romanticismo, dada la fecha de realización...
En la imagen un adelanto...
Muchas veces se observa al alumnado, en situaciones de cálculo mental, resolverlo siguiendo los patrones conocidos en el cálculo escrito. En esta ocasión traigo una actividad donde se pretende que el alumnado lo haga aplicando conocimientos previos como la aproximación de números.
Estamos llegando al final de la tercera unidad de lengua donde hemos estudiado las biografías y aumentando nuestro conocimiento ortográfico, gramatical y de vocabulario. Pero, ¿cómo me ayuda el ajedrez en todo esto?
Aquí dejo una propuesta...
En este curso me planteo el uso del ajedrez educativo como herramienta de ayuda para mejorar saberes relacionados, principalmente, con el área de lengua castellana y matemáticas. Se dedicarán las sesiones de los viernes a tal efecto; sin perjuicio de llevar a cabo otras actividades dentro del resto de sesiones a modo de refuerzo, síntesis, trabajo en equipo, etc. Finalmente, en el área de Educación para la ciudadanía destinamos unos minutos al juego del ajedrez en consulta. Así, en parejas, jugarán partidas en el tablero.
En este sentido, dentro del área de lengua se pretende mejorar: la comprensión lectora, ortografía y expresión oral, así como actividades que sirvan de refuerzo para los contenidos gramaticales trabajados durante la semana. Por su parte, el viernes está encaminado al trabajo de cálculo mental y razonamiento.
Aquí dejo algunas imágenes sobre el trabajo que vamos realizando a lo largo del curso.
